孩子的"幸好"哲學 ----聯合報家庭版/作者水草
這篇小文意好溫馨喔！看了很感動！這個小朋友真懂事，當他的父母真是幸福！
前幾天中午接到么兒老師的電話：「安安在走廊打棒球，被球棒打到左眼上方，眼鏡也碎了。」
我十萬火急趕到學校，將摀著左眼、還流著血的兒子帶去醫院。
醫生說：「眼鏡碎片割到眼皮，幸好沒傷到眼球，不過要縫個五、六針。」
回到家中，我忍不住責問他為何在走廊打棒球，「老師不是規定不可以在走廊打棒球嗎？你怎麼可以不聽話？」
「我沒有，我是上廁所路過，剛好小傑揮棒才打到我的。老師好生氣喔！她是不是以為我不乖？」
隔天早上我到學校，請老師查明事情原委。
我向小傑保證不會要求他賠償眼鏡後，他才低頭承認：「安安並沒有跟我們在走廊打棒球。」
老師這時改口稱讚兒子：「安安一向是個好孩子。」
黃昏時，我一如往常在校門口接兒子放學。
回程中他遠遠看到小傑，興高采烈對他揮手：「小傑，再見！」
「安安，你不會氣小傑打破你的眼鏡，又害你受傷嗎？」我訝異的問。
「不會啦！他又不是故意的。」兒子心無芥蒂。
「可是，」我仍忿忿不平：「起先老師還冤枉你不乖；而且你流好多血，又縫了五針，一定很痛！何況小傑也沒賠我們配新眼鏡的錢。」
「媽，沒關係！ 幸好 老師知道我不是壞孩子；幸好眼鏡碎片沒弄瞎眼睛；幸好那些在走廊打球的同學沒有再被處罰。」
兒子在機車後座，小腦袋靠在我肩膀，「媽咪，妳知道嗎？小傑他沒有媽媽，爸爸找不到工作時還會對他兇，幸好妳沒有跟他要配眼鏡的錢，我怕他會被他爸爸打。」
我感覺他雙手攔腰把我抱得緊緊，「幸好我有爸爸媽媽疼。對了，眼鏡錢可以從我的零用錢裡慢慢扣呀！」
看著兒子蹦蹦跳跳進了家門，我的眼角有點濕了。
孩子，媽媽真是慚愧，為什麼我只想到老師對你的誤會和同學造成你的受傷；反而是你那一連串的「幸好」，讓媽媽領悟了什麼叫善良、體貼、包容及惜福。
孩子，謝謝你！
人生有苦難，有重擔，人性有邪惡，有欺凌，但是到後來這些都對我有益處，苦難竟是化了妝的祝福。人生在一連串不完美中，最後總是完美
2010年4月29日 星期四
轉貼:道德常常能彌補智慧的缺陷，智慧卻永遠填補不了道德的空白
道德是國力提升的基礎
為什麼歐洲許多先進國家還是很富強?
在某個電視訪談節目中，嘉賓是一位當今頗具知名的青年企業家。節目漸近尾聲時，按慣例，主持人提出了最後一個問題。
請問：你認為事業成功的最關鍵品質是什麼？
沉思片刻之后，他並沒有直接回答，而是平靜地敘述了這樣一段故事：
十二年前，有一個小伙子剛畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。漸漸地，他發現當地的的公共交通系統的售票處是自助的，也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。他發現了這個管理上的漏洞，或者說以他的思維方式看來是漏洞。
憑著自己的聰明勁，他精確地估算了這樣一個概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。他為自己的這個發現而沾沾自喜，從此之後，他便經常逃票上車。他還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學生嘛，能省一點是一點。
四年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓他充滿自信，他開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己，因為他知道這些公司都在積極地開發亞太市場。但這些公司都是先熱情有加，然而數日之後，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使他憤怒。他認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥中國人。最後一次，他衝進了某公司人力資源部經理的辦公室，要求經理對於不予錄用他給出一個合理的理由。然而，結局卻是他始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。
先生，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。因為我們公司一直在開發中國市場，我們需要一些優秀的本土人才來協助我們完成這個工作，所以你一來求職的時候，我們對你的教育背景和學術水平很感興趣，老實說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。
那為什麼不收天下英才為貴公司所用？
因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。
我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄了一個多次在學報上發表過論文的人才？
小事？我們並不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，因為你說自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之後，你又兩次逃票。
那時剛好我口袋中沒有零錢。
不、不，先生。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數百次逃票的經歷。
那也罪不至死吧？幹嗎那麼認真？以後改還不行嗎？
不、不，先生。此事證明了兩點：
一、你不尊重規則。不僅如此，你擅於發現規則中的漏洞並惡意使用。
二、你不值得信任。
而我們公司的許多工作的進行是必須依靠信任進行的，因為如果你負責了某個地區的市場開發，公司將賦予你許多職權。
為了節約成本，我們沒有辦法設置複雜的監督機構，正如我們的公共交通系統一樣。
所以我們沒有辦法雇用你，可以確切地說，在這個國家甚至整個歐盟，你可能找不到雇用你的公司。
直到此時，他才如夢方醒、懊悔難當。然而，真正讓他產生一語驚心之感的，卻還是對方最後提到一句話：
道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。（但丁）
為什麼歐洲許多先進國家還是很富強?
在某個電視訪談節目中，嘉賓是一位當今頗具知名的青年企業家。節目漸近尾聲時，按慣例，主持人提出了最後一個問題。
請問：你認為事業成功的最關鍵品質是什麼？
沉思片刻之后，他並沒有直接回答，而是平靜地敘述了這樣一段故事：
十二年前，有一個小伙子剛畢業就去了法國，開始了半工半讀的留學生活。漸漸地，他發現當地的的公共交通系統的售票處是自助的，也就是你想到哪個地方，根據目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設檢票口，也沒有檢票員。甚至連隨機性的抽查都非常少。他發現了這個管理上的漏洞，或者說以他的思維方式看來是漏洞。
憑著自己的聰明勁，他精確地估算了這樣一個概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。他為自己的這個發現而沾沾自喜，從此之後，他便經常逃票上車。他還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是窮學生嘛，能省一點是一點。
四年過去了，名牌大學的金字招牌和優秀的學業成績讓他充滿自信，他開始頻頻地進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己，因為他知道這些公司都在積極地開發亞太市場。但這些公司都是先熱情有加，然而數日之後，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使他憤怒。他認為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥中國人。最後一次，他衝進了某公司人力資源部經理的辦公室，要求經理對於不予錄用他給出一個合理的理由。然而，結局卻是他始料不及的。下面的一段對話很令人玩味。
先生，我們並不是歧視你，相反，我們很重視你。因為我們公司一直在開發中國市場，我們需要一些優秀的本土人才來協助我們完成這個工作，所以你一來求職的時候，我們對你的教育背景和學術水平很感興趣，老實說，從工作能力上，你就是我們所要找的人。
那為什麼不收天下英才為貴公司所用？
因為我們查了你的信用記錄，發現你有三次乘公車逃票被處罰的記錄。
我不否認這個。但為了這點小事，你們就放棄了一個多次在學報上發表過論文的人才？
小事？我們並不認為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國家後的第一個星期，檢查人員相信了你的解釋，因為你說自己還不熟悉自助售票系統，只是給你補了票。但在這之後，你又兩次逃票。
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那也罪不至死吧？幹嗎那麼認真？以後改還不行嗎？
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2010年4月26日 星期一
一鍵安裝，不須自己諄備軟體，實在太easy了
無意中看的網站，方便提供大家一次安裝軟體，再也不需要自己一個一個網站去找，下載安裝，又可省下按"下一步" 的噩夢， 真是太感謝作者了，省了不少時間，又環保，身為資訊人，多多推廣吧。試試看
依自己的需要勾選軟體，按下Get Install 就剩下等待 了
http://ninite.com/
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2010年4月14日 星期三
利用Flash計分器內嵌在簡報中協助計分
http://210.240.106.22/dyna/data/user/ymjsir/files/201004151438220.swf 記分板1
http://210.240.106.22/dyna/data/user/ymjsir/files/201004151438221.swf 計分板2
老師將swf內嵌到簡報中.可以利用下列這個軟體 ispring (http://www.ispringsolutions.com/products/ispring_free.html)這套免費小工具，更方便喔！"
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2010年3月28日 星期日
2010年3月24日 星期三
教育噗浪客共筆系統 -啟動學習
看看這一個教學社群，讓人對教育燃起希望。
http://mail.lsps.tp.edu.tw/~gsyan/works/flash/phone/phone.swf用用看，螢幕注音小鍵盤，使用電子白板時，學生可以很方便叫出來，不用鍵盤實在太方便了。
教育噗浪客寓教於樂,將練習化成快打旋風
教育噗浪客第一屆年會-第三天下午-1-part2
教育噗浪客第一屆年會-第三天下午-1-part1
『教育噗浪客』 澎湖人示範wiimote whiteboard操作
第一屆教育噗浪客年會-第一晚噗友party
[教育噗浪客] 電子錄音留言板＆ 英語有聲字典海報
[教育噗浪客] Lego WeDo Windmill
[教育噗浪客] Google Sketchup 應用在國小數學表面積教學
教育噗浪客-Google地球應用於國語科教學
教育噗浪客 二年級學生使用蔡忠霖老師自製紅外線LED筆在VOSA Trek V5 畫圖
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第一屆教育噗浪客年會-第一晚噗友party
[教育噗浪客] 電子錄音留言板＆ 英語有聲字典海報
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教育噗浪客-Google地球應用於國語科教學
教育噗浪客 二年級學生使用蔡忠霖老師自製紅外線LED筆在VOSA Trek V5 畫圖
2010年3月21日 星期日
電子書製作軟體-PocoMaker 讚-啟動零學習
什麼是PocoMaker？
PocoMaker（魅客）是一款完全免費的電子雜誌製作工具。他可以製作電子相冊、電子雜誌、電子讀物等多種個性電子讀物。
運用他，花上5分鐘，你可以將自己的精美相片整理成冊，加上炫酷的動態效果，展現你獨一的美麗，表達你獨特的思想；更可以將個人雜誌發佈至MyPOCO個人空間主頁，讓更多朋友認識瞭解特別的你，分享你的喜怒哀樂。
而且，只要你願意，你完全可以製作一本內容更的電子雜誌，當一個大主編，做一本人人讚賞的精彩電子雜誌。
您是否因為照片過多無法一一瀏覽而煩惱呢？您是否因為在網上的圖片過多無法把它們整理成冊而鬱悶呢？您是否因為不能將自己美麗的一面用相冊的方式發佈出去而惆悵呢？ PocoMaker將會為您提供一個非常優秀的平台，解決您在這些方面所遇到的煩惱。而且我們也將會提供更好的平台給您，讓您可以把自己最美的，或者自己認為喜歡的，需要和朋友一起分享的圖片，都公佈出來，讓大家相互感受您的美麗，感受您的思想。
PocoMaker是廣州數聯軟件技術有限公司繼Poco 2005後的又一旗艦級產品。它支持模板替換，可生成出千姿百態的電子相冊，不需要任何輔助瀏覽工具，真正做到純潔，綠色，完美。
PocoMaker是一個傻瓜式電子相冊、電子讀物快速製作工具。PocoMaker可以讓您在網上發表製作的電子相冊，與朋友及眾多網友分享您的快樂。PocoMaker又叫「魅客」，它不單止是一個工具，它更是一種行為，一種展示自己的方式,一個與人交流的工具。
PocoMaker對電腦系統配置有什麼要求？
系統需求：WINDOWS 98/Me/2000/XP/2003
處理器：Intel奔騰II或以上兼容的處理器
瀏覽器：Internet Explorer 5.5或以上版本
內存：128MB(建議256MB以上)
教學網址 http://b2d.phc.edu.tw/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=141
下載吧
http://www.freewebtown.com/queenqq/SOFT/Green/PocoMaker%20V0.99proCHT.exe
反省
1.電子書製作軟體多不得了，那一套適合自己，可以好好評估。簡單、具彈性、功能強大、快速、容易分享、交流等等。
2.在教學現場的應用裏，是否可以讓大家一起建立電子書，豐富彼此的語文教學資源呢？
我們來玩玩電子書製作+moodle課程平台+ON line 共用創作
你看我們能發揮到甚麼環境？
PocoMaker（魅客）是一款完全免費的電子雜誌製作工具。他可以製作電子相冊、電子雜誌、電子讀物等多種個性電子讀物。
運用他，花上5分鐘，你可以將自己的精美相片整理成冊，加上炫酷的動態效果，展現你獨一的美麗，表達你獨特的思想；更可以將個人雜誌發佈至MyPOCO個人空間主頁，讓更多朋友認識瞭解特別的你，分享你的喜怒哀樂。
而且，只要你願意，你完全可以製作一本內容更的電子雜誌，當一個大主編，做一本人人讚賞的精彩電子雜誌。
您是否因為照片過多無法一一瀏覽而煩惱呢？您是否因為在網上的圖片過多無法把它們整理成冊而鬱悶呢？您是否因為不能將自己美麗的一面用相冊的方式發佈出去而惆悵呢？ PocoMaker將會為您提供一個非常優秀的平台，解決您在這些方面所遇到的煩惱。而且我們也將會提供更好的平台給您，讓您可以把自己最美的，或者自己認為喜歡的，需要和朋友一起分享的圖片，都公佈出來，讓大家相互感受您的美麗，感受您的思想。
PocoMaker是廣州數聯軟件技術有限公司繼Poco 2005後的又一旗艦級產品。它支持模板替換，可生成出千姿百態的電子相冊，不需要任何輔助瀏覽工具，真正做到純潔，綠色，完美。
PocoMaker是一個傻瓜式電子相冊、電子讀物快速製作工具。PocoMaker可以讓您在網上發表製作的電子相冊，與朋友及眾多網友分享您的快樂。PocoMaker又叫「魅客」，它不單止是一個工具，它更是一種行為，一種展示自己的方式,一個與人交流的工具。
PocoMaker對電腦系統配置有什麼要求？
系統需求：WINDOWS 98/Me/2000/XP/2003
處理器：Intel奔騰II或以上兼容的處理器
瀏覽器：Internet Explorer 5.5或以上版本
內存：128MB(建議256MB以上)
教學網址 http://b2d.phc.edu.tw/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=141
下載吧
http://www.freewebtown.com/queenqq/SOFT/Green/PocoMaker%20V0.99proCHT.exe
反省
1.電子書製作軟體多不得了，那一套適合自己，可以好好評估。簡單、具彈性、功能強大、快速、容易分享、交流等等。
2.在教學現場的應用裏，是否可以讓大家一起建立電子書，豐富彼此的語文教學資源呢？
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你看我們能發揮到甚麼環境？
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